Sciences de l'homme et de la société

Quelle est votre emploi actuel ?

Je suis responsable de projets et référente AFEST au sein d’un organisme de formation privé. Mon travail consiste principalement à concevoir l’ingénierie de formation et pédagogique des dispositifs qui permettent de tracer la montée en compétences des apprenants à partir d'une application. Je réalise également la formation des formateurs et de tous les utilisateurs de la solution déployée.

Quelle était votre situation avant d’intégrer les Master Sciences de l’Éducation ?

J’avais un BTS Esthétique/Cosmétique, et obtenu un diplôme spécifique en parfumerie sélective. J’avais travaillé 2 ans dans le secteur de la vente en parfumerie et des soins en cabine.
J’avais très envie de reprendre mes études avec la licence en sciences de l’éducation pour pouvoir ensuite intégrer le master.

Pourquoi avoir choisi ce Master ?

Je voulais obtenir ce master avec la volonté de devenir formatrice pour une marque de cosmétiques. Je souhaitais connaître les mécanismes d'apprentissage chez les adultes, apprendre à concevoir une formation. J’ai pu intégrer la licence sciences de l'éducation grâce à mon BTS et j’ai enchainé avec le Master 1 et 2. J'ai beaucoup aimé l’ingénierie de formation.
A la suite du master, je n'ai pas trouvé de travail dans le secteur de la parfumerie ou de la cosmétique. J'ai donc commencé à travailler dans le domaine de la formation en intégrant le CNFPT (Centre National de la Fonction Publique Territoriale), c'était mon premier contrat.
Finalement, j'ai laissé de côté l’esthétique et je me suis concentrée sur le milieu de la formation professionnelle.

Comment s’est passé votre insertion professionnelle à l’issu de ce Master ?

J’ai rapidement trouvé une première mission au CNFPT où j'étais conseillère formation, en charge de l’offre de formation des agents de la fonction publique territoriale dans le cadre des préparations aux concours et examens.
Ensuite j'ai travaillé pendant 4 ans pour l'Association des Maires de l'Isère où j'avais la charge de la conception du catalogue et de l’organisation des formations des élus du territoire.
J’ai effectué une mission dans une entreprise privée en tant que chargée de formation, puis je suis retournée au CNFPT, cette fois comme conseillère formation en charge des dispositifs de la police municipale. J’ai pu notamment élaborer le catalogue de formation des policiers municipaux de plusieurs départements, recruter les formateurs, choisir les thématiques, le contenu et préparer les supports, organiser les formations relatives à l’armement...

Quelles compétences avez-vous développé au cours du Master ?

Cela m’a apporté une bonne connaissance du milieu de la formation, de l’apprentissage et des bases solides sur l'aspect réglementaire même si cela change beaucoup. J’ai également beaucoup apprécié une partie dont je me sers encore aujourd’hui qui est l’analyse de l’activité du travail.
Il m’a peut-être manqué une partie plus importante sur les différents outils de la FOAD (Formation Ouverte et à Distance), qui était et est toujours en plein boom, surtout après le covid, et qui est indispensable aujourd’hui.

Quel conseil donneriez-vous aux futurs étudiants, étudiantes ?

D’avoir conscience de l’importance du réseau que l’on se crée pendant le master, entre étudiants et avec les professionnels.
Aussi de bien se renseigner sur les différentes possibilités d’emplois dans les diverses structures afin de pouvoir s’orienter dans le vaste domaine de la formation !